孩子也才能学会尊重他人。
父母怎样对待外界,孩子就会怎样对待外界。我一直用实际行动向女儿
示范社交礼节,像见面以后亲切地问候,热情友好地交谈,礼貌地依依惜别
等。而且,我和丈夫都严格要求自己的行为,希望可以给女儿树立一个良好
的榜样。
孩子们都喜欢模仿别人,特别是在戏剧和电影里的人物形象,更是他们
乐此不疲的模仿对象。我经常带女儿去看好的儿童剧和电影,回家后我们就
会模仿儿童剧或电影里面的剧情,开始表演,角色不够时,我们就用玩偶或
其他物品代替。
在这种角色扮演的游戏中,女儿学到了很多东西,通过对某个角色的模
仿,女儿也渐渐学会了与人交往的礼仪和技巧。这种方式要比直接说教有用
有益许多。
记得有一次,我陪维尼弗里德去剧院看了一场名为《国王与公主》的儿
童剧,讲述的是国王聪明的女儿是如何捉弄那些阿谀奉承的大臣们的故事。
维尼弗里德很喜欢,一路上不停地给我讲公主如何可爱,大臣怎么贪婪。
回到家之后,我们就开始模仿戏剧中的一个情节。维尼弗里德扮演聪
明的公主,而我则扮演贪婪的大臣,有时我还会根据需要,身兼数角扮演国
王。维尼弗里德昂首挺胸,一副神气的模样,她的神态和举止完全就像个真
正的公主,显得高贵而大方。
通过模仿剧中场景,女儿不仅得到了快乐,也对人与人交往应该遵循的礼
仪规则有了更深刻的理解。这些剧作中的社交礼仪,虽然与现实生活有较大不
同,却让女儿知道了它的重要性,为她有意识地学习社交礼仪铺垫了基础。
为了更好地培养女儿的礼仪习惯,我开始针对生活中需要的社交礼仪
设置了许多情景剧,让女儿在表演中形成好的习惯
比如说,客人来拜访时,作为主人,如何招待;去别人家做客时,怎么
与人交谈,吃饭时应坐在哪里,离开时该说些什么;参加朋友的聚会,要怎
么说怎么做;打扰了别人,该说哪些礼貌用语
有次,她扮演主人,我作为客人前去拜访,女儿见到我后,满面笑容地
热情打招呼说:“欢迎你来做客”,接着把我让进了屋里,可是却没有为我
沏茶倒水,走的时候,也没有说“欢迎下次再来”。我便告诉维尼弗里德忘
记了哪些内容,她便记在了心上,下次表演类似的情景剧时,便记住了。
女儿通过情景剧中的演示,不但知道了如何正确去做,而且习惯了这样
去做,所以不管出入什么场合,她都能够应对自如。走到哪里,人们都说她
言谈举止高雅而大方,是个有教养的好孩子。
礼仪是社会文明的重要内容,在社会生活中发挥着非常重要的作用。拥
有文明礼貌行为的孩子都会注重自己在社交场合中应有的礼节,具备良好的
行为表现,在他们的身上,不可能有粗鲁的言行。
有些父母特别爱孩子,总是以尊重孩子为借口,鼓励孩子自由发展,但
是,让孩子自由,尊重孩子的个性,不等于孩子可以不讲礼仪。许多父母不
知道礼仪与个性的关系,认为个性就是外表的张扬和行为的粗鲁,这是非常
荒谬的想法。
因此,父母一定要改掉错误的观念,及时发现孩子的不文明行为,及时
纠正他们的粗鲁,培养真正懂得社交礼仪又有自己独特个性的人。
教育启示
想培养孩子的礼仪,父母首先要端正自己的态度。父母对孩子彬彬
有礼,孩子也会懂礼貌。父母对孩子尊重,孩子才能学会尊重他人
2在教孩子学习社交礼仪时,可以利用情景剧的表演,让孩子模
仿角色,传输礼仪观念,学会如何正确与人交往。
